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非全日制 - 版本历史
2026-09-14T00:27:08Z
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天明：创建页面，内容为“非全日制指学习或工作安排不占用完整工作日的形式。在教育领域，非全日制学历教育与全日制相对，学生可在工作之余修读课程，利用业余时间完成学业，获得相应证书。其主要特点包括学习时间灵活、修业年限较长、教学方式多样（如周末授课、网络教学）。在中国，非全日制教育自20世纪80年代起逐步发展，1999年高校扩招后规模扩大，2016年教育…”
2026-06-15T07:07:40Z
<p>创建页面，内容为“非全日制指学习或工作安排不占用完整工作日的形式。在教育领域，非全日制学历教育与全日制相对，学生可在工作之余修读课程，利用业余时间完成学业，获得相应证书。其主要特点包括学习时间灵活、修业年限较长、教学方式多样（如周末授课、网络教学）。在中国，非全日制教育自20世纪80年代起逐步发展，1999年高校扩招后规模扩大，2016年教育…”</p>
<p><b>新页面</b></p><div>非全日制指学习或工作安排不占用完整工作日的形式。在教育领域，非全日制学历教育与全日制相对，学生可在工作之余修读课程，利用业余时间完成学业，获得相应证书。其主要特点包括学习时间灵活、修业年限较长、教学方式多样（如周末授课、网络教学）。在中国，非全日制教育自20世纪80年代起逐步发展，1999年高校扩招后规模扩大，2016年教育部统筹全日制与非全日制研究生管理，明确两者学历学位证书具有同等法律地位。在工作领域，非全日制用工指以小时计酬、每日工作时间不超过4小时的用工形式，受《劳动合同法》特别规范。</div>
天明